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martes, 1 de febrero de 2011

Mi manera de evaluar en Educación Física.

A la hora de evaluar al alumn@ en Educación Física tengo en cuenta tres aspectos importantes:
  • Las capacidades, habilidades y destrezas motrices adquiridas durante las sesiones prácticas en la pista y el gimnasio, evaluadas mediante un control práctico con diferentes pruebas motrices.
  • Los conocimientos teóricos adquiridos en sesiones de teoría dentro del aula y evaluados a través de un examen escrito y/o trabajo de equipo.
  • El comportamiento y la conducta en general del alumn@ en las clases de educación física: participación, cumplimiento de las normas, obediencia, ...etc.
Desde mi personal punto de vista y teniendo en cuenta nuestro área, la educación física, el aspecto fundamental y más importante a tener en cuenta es el nivel de capacidades físicas y de habilidades motrices; este aspecto vale el 50% de la nota. Los otros dos ámbitos: conocimientos y comportamiento valen el otro 50% de la nota de evaluación final.
  • Si un alumno/a no destaca motrizmente puede aprobar con esfuerzo, buen comportamiento y compensado nota en los exámenes teóricos.
  • Si un alumno/a es muy habilidoso pero no estudia nada y se porta mal en vez de sacar muy buena nota en educación física puede aprobar con suficiente (sin descartar el suspenso si, tras considerarlo, fuera necesario).
  • Desde luego, si un alumno/a se porta mal, no estudia nada y encima se esfuerza poco o nada demostrando carencias importantes en cuanto a las destrezas motrices, suspenderá merecidamente.
José Antonio